دانشگاه آزاد اسلامی سمنان، به‌عنوان یکی از مراکز دانشگاهی شهرستان سمنان در حاشیه آزادراه تهران– مشهد و در مسیر جاده دامغان واقع شده است. مجتمعی 61 هکتاری در مجاورت دانشگاه‌های سمنان و علوم پزشکی که یکی از قطب‌های مهم تحصیلات تکمیلی در استان سمنان به شمار می‌رود. این مرکز در شاخه‌های علوم فنی و مهندسی و علوم انسانی فعال است و با دارا بودن درجه جامع توانسته خود را میان واحد‌های استان به‌عنوان یک واحد مهم در این رشته‌ها معرفی کند. از شاخصه‌های برجسته دانشگاه آزاد اسلامی سمنان در حوزه پژوهش و فناوری می‌توان به وجود مراکز تحقیقاتی چون ژئوتکنیک لرزه‌ای و مرکز تحقیقات انرژی و توسعه پایدار اشاره کرد که در کنار مرکز رشد واحدهای فناور این دانشگاه با عنوان مرکز رشد دکتر حسابی؛ اقدامات قابل‌توجهی در این دانشگاه صورت گرفته است. همچنین ایجاد شهرک‌های دانش‌بنیان طرح شفا و طرح سامانه آزمایشگاه‌های همکار دانشگاه آزاد اسلامی (ساها) از دیگر اقدامات مهم حوزه پژوهش در این دانشگاه محسوب می‌شود. حضور مجموعه‌ای بزرگ از تجهیزات و دستگاه‌های پیشرفته آزمایشگاهی و کارگاهی، لابراتوار مجهز زبان، کتابخانه مرکزی، کارگاه GIS و سایت‌های متعدد کامپیوتر در دانشکده‌های مختلف این دانشگاه جزء توانمندی‌های این واحد دانشگاهی است.

در حوزه دانشجویی و فرهنگی، ایجاد طرح ماندگار فرهنگی مسجد فاطمه‌زهرا(س) در جوار مزار شهیدان گمنام در این واحد دانشگاهی، به‌عنوان نقطه ثقل فعالیت‌های فرهنگی می‌تواند شاخصه مهم این واحد در مرکز استان به شمار ‌آید. همچنین تلاش برای شناسایی، معرفی و تقدیر از چهره‌های ماندگار و اندیشمندان سمنانی همچون دکتر غلامرضا اعوانی، فیلسوف برجسته کشور حاکی از توجه ویژه این دانشگاه به مسائل فرهنگی کشور است. چهار خوابگاه دانشجویی، یک مجموعه ورزشی سرپوشیده 6400 مترمربعی مجهز، سلف‌سرویس مکانیزه، کتابفروشی و بوفه‌های دانشجویی از دیگر امکاناتی است که درحال حاضر خدمات رفاهی را به دانشجویان این دانشگاه ارائه می‌دهند. در حوزه عمرانی هم با تکمیل پروژه‌های آمفی‌تئاتر و کتابخانه و همچنین یک ساختمان آموزشی که هرکدام بیش از 70 درصد پیشرفت فیزیکی داشته، نیاز دانشگاه در این حوزه را برآورده کرده است. ذکر این نکته مهم است که دانشگاه آزاد اسلامی سمنان به‌منظور تحقق ماموریت جدید دانشگاه در تامین 30درصد منابع مالی از محل منابع غیرشهریه‌ای، فعالیت‌های قابل‌توجهی را در گروه‌های علمی خود پیگیری کرده است. فعالیت مراکز رشد و شرکت‌های دانش‌بنیان در این دانشگاه با جدیت دنبال می‌شود. این امید وجود دارد که با همه امکانات و فعالیت‌های انجام‌شده در این دانشگاه، شاهد حل مسائل و مشکلات منطقه و استان در راستای اجرای طرح پایش، با همت اعضای هیات‌علمی و دانشجویان این واحد دانشگاهی باشیم. در این راستا در گفت‌وگو با عبدالله خالصی‌دوست، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان سمنان، ضمن بررسی فعالیت‌های انجام‌شده در حوزه‌های علمی و پژوهشی، از کم و کیف حضور این مرکز آموزش عالی در آینده در طرح پایش و از کیفیت تلاش‌های صورت‌گرفته در زمینه حل مشکلات استان جویا شده‌ایم که در ادامه آن را می‌خوانید.

اجرای طرح پایش تا چه سطحی می‌تواند در حل معضلات کشور موثر باشد؟

با توجه به رشد تحصیلات تکمیلی در جامعه، همچنین در جهت ساماندهی تحقیقات کشور، آنچه مسلم است این است که ما باید پژوهش‌های مدون و هدفداری را انجام دهیم. در چند سال اخیر که تحصیلات تکمیلی رشد پیدا کرده، متاسفانه موضوعات پژوهشی ما کاملا هدفمند نبوده‌اند. در واحدهای دانشگاهی به نسبت توانایی‌هایشان، فعالیت‌های تحقیقاتی که بعضا تکراری بود، انجام می‌شد. اگر به آمارها مراجعه کنیم، از لحاظ رشد مباحث علمی، ایران جایگاه بسیار خوبی در منطقه و دنیا دارد. اما وقتی به بحث فناوری و به چالش موجود در جامعه توجه می‌کنیم، متاسفانه رشد خوبی در حل مسائل نداشتیم و با چالش‌های زیادی هم در این راستا مواجهیم. این البته نشان‌دهنده این است که پتانسیل لازم برای انجام کار میان همکاران و دانشجویان ما در دانشگاه‌ها وجود دارد، اما جهت‌دهی مناسبی انجام نشده؛ بنابراین شاید حلقه گمشده ما همین طرح پایش باشد تا موضوعات تحقیقی استخراج و ساماندهی شود و از کارهای تکراری جلوگیری شده و فعالیت‌ها به صورت هدفمند پیش برود. به‌عنوان مثال در صنایع دفاعی و هسته‌ای، جایی که احساس نیاز شده و هدایت لازم انجام شده، به نتایج عملی خوبی رسیده‌ایم اما در حوزه‌هایی که این دقت صورت نگرفته، با چالش‌های مختلفی مواجه هستیم. بنابراین انتظار می‌رود با عملیاتی‌شدن طرح پایش شاهد حل بسیاری از معضلات و مشکلات در کشور باشیم.

برای اینکه اجرای پایش با آسیب‌های مختلف مواجه نباشد، چه اقداماتی باید صورت بگیرد؟

چند نکته در اینجا می‌تواند مورد توجه باشد. اگر ما بتوانیم موضوعات تحقیقات را درست انتخاب کنیم و سازماندهی صحیحی داشته باشیم و درادامه این طرح استمرار داشته باشد و نظارت بر امور اجرایی آن دائمی باشد، احتمال آسیب دیدن و انحراف طرح از اهداف اصلی آن بسیار پایین می‌آید. لذا ما هر برنامه‌ای را که بخواهیم اجرایی کنیم، نیاز به برنامه‌ریزی داریم و باید به صورت منظم روی کار نظارت داشته باشیم تا ایرادات آن مشخص شود. بنابراین اگر در هر فعالیت علمی این سه موضوع را مدنظر داشته باشیم، حتما آن طرح علمی با موفقیت مواجه خواهد شد و به‌طور منسجم می‌توانیم فعالیت‌ها را پیش ببریم. درنتیجه در طرح پایش باید به این سه عامل توجه داشت.

با توجه به اینکه در طرح پایش به کاربردی بودن پایان‌نامه و ایجاد مهارت در دانشجویان تاکید زیادی شده است، تا امروز در دانشگاه آزاد اسلامی استان سمنان در این راستا چه اقداماتی صورت گرفته است؟

برای عملی‌شدن آنچه بیان کردید، نکاتی را باید مورد توجه قرار داد. مساله اول احساس نیاز است، نکته بعدی، توانایی و ‌انگیزه در کار است. ما در بعضی حوزه‌ها احساس نیاز داشتیم، این وقتی بود که دانشجویان ما در برخی حوزه‌ها کاهش پیدا کردند. مثلا درگروه‌های فنی و مهندسی، نرخ رشد جذب دانشجو کاهش پیدا کرد و این زنگ خطر به صدا درآمد و همکاران هیات‌علمی ما احساس نیاز کردند که با حضور صرف دانشجو مشکلات حل نمی‌شود و باید به دنبال فعالیت‌های پژوهشی هدفمند و منسجم باشیم. نکته بعدی توانایی و‌ انگیزه است. من مطمئنم توانایی زیادی در واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی وجود دارد که البته– این قابلیت‌ها- برای همه واضح و روشن است. در بحث ‌انگیزه هم باید گفت آنچه ما را دچار چالش کرده، کم‌بودن ‌انگیزه در برخی حوزه‌هاست. اگرچه در برخی حوزه‌ها هم‌ انگیزه بالایی برای کار کردن وجود دارد، طبیعتا وقتی راهکار‌های ساده‌تری برای کسب درآمد‌ وجود داشته باشد، ممکن است‌ انگیزه کافی برای انجام تحقیقات هدفمند دانشگاهی وجود نداشته باشد. مثلا وقتی در یک گروه علمی تعداد هیات‌علمی و دانشجویان متناسب نباشند، طبیعتا عضو هیات‌علمی به دنبال راهکارهای ساده‌تری چون انجام پایان‌نامه‌های مرسوم و برخی کلاس‌های حق‌التدریسی می‌رود. اما وقتی در یک گروه علمی تعداد کمتری از پایان‌نامه‌ها وجود داشته باشد، ‌احساس نیاز بیشتری حاصل شده و فعالیت‌های هدفمند بیشتری در این گروه‌ها انجام می‌شود. ما دقیقا در واحدهای استان سمنان هم همین مشکل را کاملا حس می‌کنیم. گروه‌هایی که تعداد دانشجویان آنها کمتر شده، مراکز تحقیقات فعالی داشته و کسب درآمد هم دارند و دانشجویان را هم هدایت علمی می‌کنند. اما گروه‌هایی که دانشجویان زیاد و عضو هیات‌علمی کمی دارند، از این مسیر عبور می‌کنند وچالش‌های این حوزه کماکان برای این افراد وجود دارد و باقی می‌ماند.

با همین توضیحی که بیان کردید، اگر بخواهید به‌عنوان رئیس دانشگاه آزاد اسلامی سمنان ارزیابی‌ای از فعالیت‌های پژوهشی این دانشگاه داشته باشید، به چه نکاتی می‌توانید اشاره کنید؟

در تمامی زمینه‌ها وقتی‌ انگیزه لازم وجود داشته باشد، کارها به بهترین شکل انجام می‌شود. درحال حاضر در مراکز رشد ما در استان سمنان، اکثر طرح‌های برون‌دانشگاهی و درون‌دانشگاهی که انجام می‌شود، از طرف گروه‌هایی بوده که کاهش دانشجو دارند. مثلا در شهرهای مختلف استان، ما چهار واحد جامع و بسیار بزرگ داریم که طرح‌های پژوهشی مختلفی انجام داده‌اند که عمدتا در گروه‌های فنی و مهندسی است. مثلا در گروه مهندسی مکانیک، ‌مرکز تحقیقات انرژی ما فعال است و کارهای قابل‌توجهی را انجام داده و درآمد رضایت‌بخشی هم داشته است یا در گروه مهندسی عمران، مرکز تحقیقات «بتن توانمند» ما طرح‌های قابل‌توجهی داشته. البته در این زمینه آزمایشگاه تخصصی این حوزه را هم درحال تجهیز داریم که مستقیما دانشجویان ما درگیر فعالیت‌های پژوهشی خواهند شد. همه این اقدامات در این راستاست تا دانشجویان ما هم مهارت‌محور باشند و هم اینکه بتوانند مشکلی از مشکلات جامعه را برطرف کنند. همچنین پژوهش‌هایی که انجام و منجر به ثبت اختراع شده هم عمدتا در این دو گروه علمی بوده است.

چقدر در منطقه و استان تلاش شده تا مشکلات و مسائل از سوی دانشگاه شناسایی شوند؟

 درحال حاضر این اقدام در اکثر شوراهای پژوهشی ما درحال انجام است و البته به صورت منظم به مسئولان ذی‌ربط هم منتقل می‌شود. برخی مشکلات در سطح منطقه است که در این زمینه اقدام می‌کنیم، اما گاهی در موضوعات کلان ممکن است نتوانیم ورود کنیم که در این صورت در شوراهای سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی به این مسائل می‌پردازیم. در برخی موارد هم مسائل خارج از حیطه اختیارات دانشگاه است که در این زمینه نمی‌توانیم اقدامی انجام دهیم، با این حال استانداری و فرمانداری و برخی نهادهای حکومتی را در جریان می‌گذاریم تا لااقل کلیات امور مطرح و برای حل آن اقدام شود. ما اعضای هیات‌علمی را در موضوعات مرتبط با دانشگاه فعال کرده‌ایم، البته قطعا از توان دانشجویان و مجموعه دانشگاه در این زمینه هم استفاده لازم را خواهیم برد.

آنچه در عملی شدن طرح پایش اهمیت دارد این است که دانشجویان و اعضای هیات‌علمی در این زمینه به صورت کامل و درست توجیه شوند. آیا در این زمینه اقدامی در دانشگاه آزاد اسلامی سمنان انجام خواهد شد؟

ما هم در واحدها و هم در استان، این موضوع را پیگیری کرده‌ایم. همچنین در هفته‌های گذشته، شورای استان را داشتیم که این موضوع را دوباره پیگیری کردیم تا استادان ما عضو سامانه پایش باشند، حتی برخی فعالیت‌های خود را با سایر استان‌ها شروع کنند؛  درحال حاضر اما تاحدودی مشکل نرم‌افزاری وجود دارد، چون خیلی از همکاران ما برای ثبت‌نام در سامانه پایش اقدام کرده‌اند، که به دلیل مشکلات نرم‌افزاری موفق به رجیستر فعالیت‌های خود نشده‌اند. البته با سازمان مرکزی هم تماس داشته و مشکل را اعلام کرده‌ایم و درنهایت این قول داده شده که در اسرع وقت این مشکل برطرف شود.

آیا به صورت مشخص در طرح پایش حضور خواهید داشت؟

ما دو محور را پیش‌بینی کرده‌ایم؛ یکی از موضوعاتی که مطرح شده و در شورای استان هم تایید شده، بحث تولید پایدار است که به‌عنوان ابرموضوع تعیین و به سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی هم اعلام شده است. این البته یک موضوع کلی است که حوزه‌های مختلفی مثل توسعه و پیشرفت، محیط‌زیست، مدیریت و... را دربرمی‌گیرد. البته در این‌باره زیرنظام‌های مربوطه را هم مشخص کرده و به سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی اعلام کرده‌ایم. از طرف دیگر با مسئولین شهری در حوزه‌های مختلف تفاهمنامه‌هایی داشتیم و در این راستا با برقراری ارتباط با نیروی انتظامی، در جهت حل مشکلات و مسائل آنها اقدامات لازم را صورت خواهیم داد. همه این اقدامات در راستای نیاز‌های منطقه و استان و البته کشور است. امیدواریم سایر نهادهای منطقه و استان هم برای حل مسائل و مشکلات خود، از دانش ما در مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی سمنان استفاده کنند.

آیا این امید وجود دارد که در آینده با طرح پایش شاهد ساماندهی کل سیستم پژوهشی کشور باشیم؟

آنچه مسلم است اینکه پایش طرح تاثیرگذاری است، اما اینکه تا چه سطحی می‌تواند در آینده موفق باشد، باید بیشتر مورد بررسی و نظارت قرار بگیرد. در واقع مهم این است که فعالیت‌ها به صورت متمرکز انجام و از پراکنده‌کاری پرهیز شود. به نظر من هنوز برای قضاوت و نتیجه‌گیری زود است و باید با گذر زمان آسیب‌های احتمالی را برطرف کرد تا در طولانی‌مدت بهترین نتیجه مدنظر به دست ‌آید.

محققان و فناوران واحد مهاباد موفق به تولید و تجاری‌سازی قارچ‌های گنودرما و شیتاکه شدند. نیلوفر حق‌دوست، پژوهشگر دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد در گفت‌وگو با آنا، با اشاره به ویژگی‌های قارچ‌های دارویی گنودرما و شیتاکه بیان کرد: «در چند سال اخیر تحقیقات بسیاری در رابطه با قارچ‌های دارویی انجام شده است ولی در ایران به‌تازگی تبلیغ و معرفی این نوع از قارچ‌ها شروع شده است. قارچ‌های دارویی منشأ انرژی، ویتامین D، خاصیت ضدسرطان و تقویت‌کننده سیستم ایمنی بدن است.» نماینده واحد فناور، با بیان استفاده از قارچ‌های دارویی به‌عنوان مکمل‌های غذایی ادامه داد: «واحد فناور دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد اکنون اولین تولیدکننده قارچ گنودرما در ایران است که محصولات را در مزارع مختلف در داخل کشور تولید می‌کند.» او اضافه کرد: «بسته به نوع قارچ تولیدی ۲۵ تا ۶۰ روز برای برداشت محصول، زمان لازم است. محصولات این واحد فناور به سه شکل تازه، خشک و پودری در بسته‌بندی‌های مناسب به بازار عرضه می‌شود. درحال حاضر فروش انواع قارچ‌های دارویی این واحد فناور از طریق بستر اینترنتی و شبکه‌های مجازی و به‌صورت سفارشی انجام می‌گیرد.» حق‌دوست با اشاره به اشتغالزایی واحد فناور دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد اظهار کرد: «محصولات ارائه‌شده به بازار همگی دارای مجوز از سازمان غذا و داروی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی است.»
 

تیم بتن دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس در مسابقات سراسری هنر بتنی رتبه دوم را از آن خود کرد. بر این‌ اساس، با توجه به اعزام تیم‌های دانشجویی از واحدهای مختلف در زمینه گرایش‌های هنر بتنی و پل کاغذی به بیست‌ویکمین دوره مسابقات سالیانه انجمن بین‌المللی بتن آمریکا (ACI) شاخه ایران، مرکز تحقیقات بتن (متب)، امسال نیز تیم‌های بتن از دانشگاه‌های آزاد و دولتی با حضور ۵۲ تیم شرکت کردند که از بین طرح‌های ارسالی فقط ۱۳ طرح به تایید انجمن بین‌المللی بتن آمریکا شاخه ایران رسید و به سالن اصلی دفاعیات راه پیدا کرد. در این میان، تیم بتن دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس پس از ارائه، تاییدیه و انجام آیین دفاعیه از طرح ارسالی، مقام دوم این مسابقات سراسری بتن را به خود اختصاص داد. در این مسابقات هر تیم شامل حداقل دو نفر  و حداکثر ۶ شرکت‌کننده به‌همراه یک استادراهنما حضور داشتند. مهدی فتح‌الله، رئیس واحدهای غرب استان تهران (شهر قدس) و سجاد صداقت، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس با ارسال پیامی موفقیت تیم بتن واحد شهر قدس را به اعضای این تیم و مجموعه دانشگاه تبریک گفتند. اعضای تیم بتن دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس را امید فرهمند معین و یاسین ترابی تشکیل می‌دادند. استادراهنمای این تیم نیز پرویز عبادی عضو هیات‌علمی واحد شهر قدس بود.
 

به دنبال این هستیم تا با ایجاد یک مسیر مناسب، شرکت‌های دانش‌بنیان را به خریداران بزرگ که صنایع را نیز شامل می‌شود، وصل کنیم. علی وحدت، رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی با اعلام این مطلب به آنا، گفت: «وظیفه صندوق نوآوری و شکوفایی این است که در کشور جریان نوآوری را احیا کند، به همین دلیل باید به دنبال ارتباط گسترده با نهادهای مختلف ازجمله صندوق‌های پژوهش و فناوری بود.»
او افزود: «با صنعت فولاد، نظام صنفی رایانه‌ای و حتی خودروسازان و قطعه‌سازان ارتباط گرفتیم، همچنین به دنبال تعامل بیشتر با صنایع مختلف ازجمله نفت و پتروشیمی هستیم.» رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی اضافه کرد: «به دنبال تعریف طرح و پروژه‌ای هستیم تا خریداران بزرگ ترغیب شوند و شرکت‌های تحت حمایت صندوق، توسعه پیدا کنند و پیشرفت داشته باشند.» او در پایان خاطرنشان کرد: «به دنبال این هستیم تا با ایجاد یک مسیر مناسب شرکت‌های دانش‌بنیان را به خریداران بزرگ که صنایع را نیز شامل می‌شود، وصل کنیم. به‌این‌ترتیب شرکت‌ها متوجه می‌شوند که اگر از این راه جلو بروند، هم خریدار جدی وجود دارد و هم زنجیره تامین شکل می‌گیرد.»

مراسم افتتاح مجتمع خلیج‌‌فارس دانشگاه آزاد اسلامی واحد دشتستان (برازجان) با حضور جمعی از مسئولان، استادان دانشگاه، دانشجویان و فرهیختگان برگزار شد و به بهره‌برداری رسید. اسماعیل عبداللهی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان بوشهر در این مراسم با تبریک چهلمین سال پیروزی انقلاب گفت: «دانشگاه آزاد اسلامی به برکت انقلاب اسلامی به وجود آمده و یکی از جلوه‌های مشارکت مردم و انقلاب است.» حسن مصلح، امام‌جمعه دشتستان نیز در سخنانی در وصف حضرت فاطمه(س) عنوان کرد: «میراث گرانسنگ و میراث امام و شهدا، انقلاب، آزادی و استقلال جمهوری اسلامی ایران است که در همه عرصه‌ها باید حفظ شود و از آنجا که یکی از دستاوردهای انقلاب دانشگاه آزاد اسلامی بوده، امید است بتواند منشأ خیر و برکت باشد.» فرماندار دشتستان (برازجان) هم در این مراسم با بیان اینکه مهم‌ترین رکن توسعه هر جامعه و کشوری رکن محوری جامعه انسانی آن جامعه و کشور است، اظهار کرد: «این رکن از بستر مدرسه و دانشگاه می‌گذرد.» ارسلان زارع، دانشگاه آزاد اسلامی را یکی از بزرگ‌ترین دانشگاه‌های حضوری جهان دانست. محمدباقر سعادت، نماینده مردم برازجان در مجلس شورای اسلامی نیز با تبریک ۴۰سالگی انقلاب عنوان کرد که دانشگاه مکان بسیار مقدسی است و باید این قداست حفظ شود. مکان‌های مذهبی جایگاه خود را دارند و جایگاه علم و دانش هم مقدس است. با بهره‌برداری از مجتمع جدید آموزشی خلیج‌فارس واحد دشتستان همه فعالیت‌های دانشگاهی و اداری به این مجتمع منتقل می‌شود. با جابه‌جایی و انتقال دانشگاه به ساختمان جدید، مقاطع مختلف سما هم در مجتمع فعلی راه‌اندازی می‌شود و فعالیت خود را آغاز می‌کند.

 

همزمان با ایام فجر انقلاب اسلامی سالن بزرگ اجتماعات شهیدمطهری و مرکز مشاوره تخصصی حقوق و مرکز مشاوره و خدمات روان‌درمانی دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند افتتاح شد. این مرکز با حضور سیدحسن هاشمی، دبیر هیات‌امنا و رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان‌جنوبی و محمدعلی تابعی، رئیس دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان جنوبی، مسئولان و اعضای هیات‌رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی بیرجند، به بهره‌برداری رسید. سیدحسن هاشمی، رئیس واحد بیرجند در این‌باره به آنا گفت: «سالن بزرگ اجتماعات شهیدمطهری واحد بیرجند سه هزار نفر ظرفیت دارد و مرکز مشاوره حقوقی و مرکز مشاوره و خدمات روان‌درمانی هم در راستای تحقق رسالت اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی و خدمت‌رسانی هرچه بهتر به مردم بیرجند ایجاد شده است و تاثیر بسیار زیادی در کاهش آسیب‌های اجتماعی خواهد داشت.»

 

دفتر ارتباط با صنعت و مرکز آموزشی نانوفناوری با حضور رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهاباد گشایش یافت. معصومه طباطبایی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در بازدید از دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهاباد، دفتر ارتباط با صنعت و مرکز آموزشی نانوفناوری این واحد دانشگاهی را افتتاح کرد. در این مراسم مسئولان از فاز نخست مزرعه گیاهان دارویی در واحد بهاباد با کشت زعفران و زیره سیاه و سبز نیز بازدید کردند. طباطبایی در حاشیه این مراسم در سمینار صنعت و نوآوری با گرایش دانش‌بنیان در حوزه نانو هم حضور یافت و بیان کرد: «یکی از بزرگ‌ترین دستاوردهای انقلاب، اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی است که توانست در اکثر شهرستان‌ها موجبات تحصیل در مقاطع دانشگاهی را فراهم کند.» رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد ادامه داد: «در شهرستان بهاباد نیز دانشگاه آزاد اسلامی به‌عنوان تنها موسسه آموزش و پژوهش با برگزاری برنامه‌های فرهنگی در خدمت مردم بوده است.» نوید نصیری‌زاده معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، علی‌اکبر ابراهیمی‌بشکانی امام‌جمعه بهاباد، محمدمهدی خانی‌زاده فرماندار بهاباد، سیدمحمد میرابوالقاسمی رئیس شورای اسلامی شهر، سرهنگ سعید دهقان و بهزاد سلطان‌زاده مدیرعامل شرکت نانوهیدروکی آپاتیت در این برنامه‌ها حضور داشتند.